Aplicación de instrumentos
PROCEDIMIENTO PARA APLICAR INSTRUMENTOS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN - CENTRO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Los interesados en recoger datos para realizar una investigación en la Facultad (tanto internos como externos), deberán rellenar el informe que se incluye en esta página y enviarlo al Vicedecanato de Investigación, Transferencia y Posgrado, que será el encargado de evaluarlo (correo electrónico: dluque@ucm.es). Si la respuesta es positiva, se incluirá un enlace al instrumento en este mismo espacio con las instrucciones correspondientes.
De esta manera se velará por seguir los criterios establecidos en el código ético de la Universidad Complutense.
La difusión entre el estudiantado de nuestra Facultad se realizará a través del boletín informativo del SOU que se publica de manera periódica.
La difusión entre el profesorado se realizará a través de los equipos de gestión de los departamentos.
En el caso, de que la administración de instrumentos de recogida de información se lleve a cabo de manera presencial, también se deberá enviar el formulario
Validando formulario...
Investigación en un Trabajo Fin de Máster "Escala de Motivación y Expectativas hacia la Docencia"
El presente cuestionario forma parte de un proyecto de investigación fin de máster centrado en el análisis de la motivación y las expectativas hacia la docencia, entendidas como factores determinantes en la elección de la profesión docente, la satisfacción vocacional y la permanencia en la carrera educativa. En un contexto de transformación de los sistemas educativos y de creciente dificultad para atraer y retener profesorado, el estudio plantea la necesidad de desarrollar una herramienta psicométrica válida y fiable que permita evaluar estos constructos de manera rigurosa. Asimismo, los resultados aspiran a contribuir al diseño de políticas educativas más ajustadas, a la mejora de los programas de formación inicial y a la identificación de necesidades de apoyo en futuros docentes.
Participantes
El estudio está dirigido a estudiantes universitarios que cursen titulaciones vinculadas al ámbito educativo, concretamente los Grados en Educación Infantil y Educación Primaria (en todas sus especialidades), los dobles grados relacionados con estas titulaciones, así como el Máster en Formación del Profesorado.
Enlace al cuestionario: https://forms.
Investigación doctoral de la Universidad Complutense de Madrid
El siguiente cuestionario forma parte de una investigación doctoral desarrollada en la Universidad Complutense de Madrid. El objetivo general del estudio es analizar la autoeficacia creativa de los estudiantes universitarios; es decir, comprender cómo perciben y evalúan su propia capacidad para generar, desarrollar y defender ideas innovadoras frente a los retos académicos y los futuros desafíos profesionales.
Participantes
Para ello, solicitamos la participación del alumnado universitario que se encuentre cursando actualmente cualquier titulación de grado o máster dentro del sistema educativo español. La participación es estrictamente voluntaria y anónima, y la cumplimentación del cuestionario tiene una duración aproximada de 5 minutos. Como agradecimiento a su colaboración, al enviar sus respuestas, los estudiantes obtendrán en pantalla una breve retroalimentación pedagógica que les ayudará a interpretar su perfil actual y les ofrecerá orientaciones para seguir fortaleciendo su autoeficacia creativa.
Enlace al cuestionario: https://forms.gle/
Cátedra «Discapacidad y Autonomía Personal» de la Universidad de Granada
El siguiente cuestionario procede de la Cátedra «Discapacidad y Autonomía Personal» de la Universidad de Granada, que, en colaboración con el movimiento asociativo sin ánimo de lucro, «Plena Inclusión», se encuentran elaborando un informe sobre la formación universitaria en educación inclusiva de los futuros docentes. El objetivo general del informe es analizar la formación, creencias y percepciones del futuro profesorado sobre la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad de las titulaciones conducentes a la obtención de los títulos: Grado en Educación Infantil, Grado en Educación Primaria, y Máster de formación del profesorado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y enseñanzas de idiomas (en adelante Máster de Formación del Profesorado).
Participantes
Para ello, se solicita que participen en el cuestionario adjunto al enlace el estudiantado de tercer y cuarto curso de las titulaciones de Grado en Educación Infantil, Grado en Educación Primaria, así como del Máster de Formación del Profesorado. La participación es voluntaria y la cumplimentación del cuestionario tiene una duración aproximada de 10 minutos.
Enlace al cuestionario:
ESTUDIO SOBRE LA INFLUENCIA DE LA REALIDAD VIRTUAL EN LA SEGURIDAD VIAL
Para este estudio necesitamos personas que quieran tener una experiencia a través de su participación en el visionado de un escenario de Seguridad Vial mediante unas gafas de realidad virtual que se desarrollará en el gimnasio de la Facultad.
Anímate a participar rellenando el siguiente formulario:
https://forms.gle/gYuC1mLFbdt4zDiZ8