Aplicación de instrumentos

PROCEDIMIENTO PARA APLICAR INSTRUMENTOS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN - CENTRO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Los interesados en recoger datos para realizar una investigación en la Facultad (tanto internos como externos), deberán rellenar el informe que se incluye en esta página y enviarlo al Vicedecanato de Investigación, Transferencia y Posgrado, que será el encargado de evaluarlo (correo electrónico: dluque@ucm.es). Si la respuesta es positiva, se incluirá un enlace al instrumento en este mismo espacio con las instrucciones correspondientes.
De esta manera se velará por seguir los criterios establecidos en el código ético de la Universidad Complutense.
La difusión entre el estudiantado de nuestra Facultad se realizará a través del boletín informativo del SOU que se publica de manera periódica.
La difusión entre el profesorado se realizará a través de los equipos de gestión de los departamentos.
En el caso, de que la administración de instrumentos de recogida de información se lleve a cabo de manera presencial, también se deberá enviar el formulario

Informe de aplicación de instrumentos

Cátedra «Discapacidad y Autonomía Personal» de la Universidad de Granada

El siguiente cuestionario procede de la Cátedra «Discapacidad y Autonomía Personal» de la Universidad de Granada, que, en colaboración con el movimiento asociativo sin ánimo de lucro, «Plena Inclusión», se encuentran elaborando un informe sobre la formación universitaria en educación inclusiva de los futuros docentes. El objetivo general del informe es analizar la formación, creencias y percepciones del futuro profesorado sobre la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad de las titulaciones conducentes a la obtención de los títulos: Grado en Educación Infantil, Grado en Educación Primaria, y Máster de formación del profesorado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y enseñanzas de idiomas (en adelante Máster de Formación del Profesorado).

Participantes

Para ello, se solicita que participen en el cuestionario adjunto al enlace el estudiantado de tercer y cuarto curso de las titulaciones de Grado en Educación Infantil, Grado en Educación Primaria, así como del Máster de Formación del Profesorado. La participación es voluntaria y la cumplimentación del cuestionario tiene una duración aproximada de 10 minutos.

Enlace al cuestionario:

https://forms.gle/y6s1oGGeV313gswK9

ESTUDIO DE LOS ESTILOS DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Desde el Grupo para el Estudio y la Promoción de la Actividad Física Saludable (GEPAFS) del CES Don Bosco (centro adscrito a la UCM) te invitamos a participar en una investigación que tiene por objeto analizar los estilos de vida postCOVID-19 de los estudiantes universitarios en dos ámbitos (i.e., alimentación y práctica de actividad física), y su relación con diferentes rasgos individuales.

Para ello, te solicitamos que cumplimentes los cuestionarios que tienes disponibles en los siguientes enlaces:

https://forms.gle/myP71UbmafEFvnym6

https://forms.gle/mtV63i9AfzQoMs8A9

Muchas gracias por tu colaboración.

ESTADO DE LA CUESTIÓN SOBRE FEEDBACK DIGITAL DE TEXTOS UNIVERSITARIOS

Desde los equipos de Didactext (UCM) y de Inter_ECODAL (UPF) queremos averiguar la cantidad y la calidad de feedback digital de los textos escritos universitarios en todas las asignaturas. Os solicitamos vuestra participación y os agradecemos encarecidamente que completen estos cuestionarios según sean docentes o estudiantes.

Encuesta a docentes:

https://forms.gle/a6io3dgeEdCnXCfE6

Encuesta a estudiantes:

https://forms.gle/ie8oYzN2oATt2Pkq7

Muchas gracias por vuestra colaboración.

REGULACIÓN EMOCIONAL DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN

El objetivo de este estudio es detectar las necesidades emocionales del alumnado universitario y establecer recomendaciones para mejorar su bienestar en el entorno universitario, así como aportar conocimiento sobre la importancia de la detección de sus necesidades emocionales. Para ello, desde el Servicio de Evaluación y Diagnóstico en Educación (SEDE) de la Facultad de Educación, agradecemos a los y las estudiantes de la Facultad vuestra participación completando el siguiente formulario:

https://forms.gle/1M1xAoCHzHsnU5Dh9

Muchas gracias por vuestra colaboración.

ESTUDIO SOBRE LA INFLUENCIA DE LA REALIDAD VIRTUAL EN LA SEGURIDAD VIAL

Para este estudio necesitamos personas que quieran tener una experiencia a través de su participación en el visionado de un escenario de Seguridad Vial mediante unas gafas de realidad virtual que se desarrollará en el gimnasio de la Facultad.

Anímate a participar rellenando el siguiente formulario:

https://forms.gle/gYuC1mLFbdt4zDiZ8