Responsable

Alba Torrego González

 jpe01@ucm.es

 

Descripción

Este proyecto aborda la alfabetización mediática como competencia ciudadana esencial en la formación inicial del profesorado, promoviendo una pedagogía crítica de la cultura digital que reconozca a la juventud como agente activo, ético y reflexivo. Se estructuran dos bloques de trabajo: analizar las competencias comunicativas y los riesgos del alumnado en entornos digitales, y concebir la cultura mediática juvenil como una gran oportunidad pedagógica vinculada a sus realidades. Se detecta que en los grados y másteres de Educación no existe un tratamiento sistemático de esta competencia, predominando un enfoque puramente instrumental que amplía la brecha con la cultura académica. La propuesta de valor transforma este enfoque, analizando el ecosistema mediático como un espacio de construcción de significados. Así, se generarán cambios metodológicos y competencias críticas en el aula, facilitando la transferencia de estas buenas prácticas a otros docentes.

PDI UCM

• Vannesa Ifeona Hortal De Lucas
• Almudena Izquierdo Andreu
• Álvaro López Fernández
• David Luque Mengíbar
• Angela Martin Pérez
• Silvia Martínez Cano
• Cristina Serván Melero

 

Estudiantado UCM

• Diego Álvarez Santamaría
• Daniela Cambero Zapatero
• Alejandro Gómez Castillejo

 

Externos

• Lucía Hellín Mistral