Proyecto de Innovación nº 502

La inteligencia artificial como recurso educativo en la formación inicial del profesorado: experimentación y valoración de GeoGebra Discovery en el aula para la enseñanza y el aprendizaje de la geometría

Responsable

Angélica Martínez Zarzuelo

Descripción

El objetivo es experimentar y valorar el uso del programa GeoGebra Discovery, con herramientas de razonamiento automático, en la formación de futuros docentes de Educación Primaria para la enseñanza y el aprendizaje de la geometría.

Participantes

PDI UCM

Jesús Miguel Rodríguez Mantilla
Lorenzo Sevilla Ortiz

PTGAS UCM

Abel Plaza Frías
María José Vinuesa Esteban

Estudiantado UCM

Natalia Alonso Escudero

Externos

María Belén Ariño Morera
Tomás Recio Muñiz