Responsable

Norberto Reyes Soto

 noreyes@ucm.es

 

Descripción

La alfabetización afectiva y emocional es una de las grandes carencias formativas en docentes universitarios encargados de enseñar a futuros educadores y profesionales. Este proyecto pretende realizar un diagnóstico sobre la alfabetización afectiva y emocional tanto en el profesorado como en docentes en formación con el fin detectar sus necesidades y a partir de estas generar un instrumento de medida sobre la misma. El proyecto será aplicado en la Facultad de Educación como piloto en los grados de Educación Primaria, Infantil, Pedagogía, Dobles Grados, Educación Social y Másteres. Como prospectiva, una vez diseñado el instrumento, se procedería a la validación del mismo, acompañándolo con medidas para crear recursos formativos y de transferencia, contribuyendo así a la formación emocional del profesorado en el conjunto de la comunidad universitaria.

Participantes

PDI UCM

• Luis Ayma González
• Mónica Marbán De Frutos
• Judith Cáceres Iglesias
• Bienvenida Sánchez Alba
• Henar Rodríguez Navarro
• Juan Miguel Belmonte Gómez

 

PTGAS UCM

• Nneka Patrocinio Onuigwe Vázquez

 

Estudiantado UCM

• Mónica Ataucusi Mendoza
• Fabiola Saldías Sandoval

 

Externos

• Eva Fernández Baz