Ciencias Políticas Plan 2023

Grado y Doble Grado. Curso 2025/2026.

TEORÍAS POLÍTICAS EN LA ESPAÑA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA - 806650

Curso Académico 2025-26

Datos Generales

SINOPSIS

COMPETENCIAS

Generales
CG3 - Investigar haciendo uso de las herramientas básicas de investigación para ampliar el conocimiento en el ámbito de las Ciencias Políticas.
CG4 - Comunicar en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, el análisis de teorías, resultados y desarrollos en el ámbito de las Ciencias Políticas.
CG7 - Encontrar soluciones alternativas en el planteamiento de un problema o en la utilización de las Ciencias Políticas.
CG9 - Resolver casos prácticos conforme a las Ciencias Políticas, lo que implica la elaboración previa de material, la identificación de cuestiones problemáticas, la selección, interpretación y la exposición argumentada desde la perspectiva de las Ciencias Políticas.
Transversales
CT1 - Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable.
CT2 - Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño adaptado para todos a su ámbito de estudio.
CT3 - Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento, aplicando sus conocimientos al ejercicio profesional.
CT4 - Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad
CT5 - Utilizar un lenguaje inclusivo que respete las diversidades propias y características de las personas, y adquirir estrategias comunicativas orales y/o escritas eficaces para favorecer la transmisión del conocimiento.
CT6 - Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, ejerciendo auténtico espíritu de liderazgo.
Específicas
CE2 - Ser capaces de comprender, aplicar y comunicar las principales teorías y enfoques metodológicos de la Ciencia Política.
CE5 - Ser capaz de analizar las teorías y las ideologías políticas contemporáneas.
Otras
Competencias básicas
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

ACTIVIDADES DOCENTES

Presenciales

2

No presenciales

4

Semestre

1

Breve descriptor:

Partiendo de una visión general sobre las teorías políticas y sociales en los últimos cinco siglos de la historia de España, se analizarán autores, temas y movimientos más relevantes para un cabal entendimiento de la evolución del pensamiento político y social en nuestro país durante tan largo periodo.

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Objetivos

Obtener un conocimiento de las principales teorías políticas y sociales con repercusión en España. Capacitar para el análisis de textos y discursos sobre el poder político y la organización de las sociedades.

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Contenido

La formación política de la Monarquía hispánica. La revuelta de las Comunidades de Castilla. El erasmismo español. La controversia de Valladolid.

La identidad nacional en la época de Felipe II. La cultura del Barroco y la “razón de Estado”; siglos  XVI-XVII.

El Antiguo Régimen y reformismo ilustrado en el siglo XVIII. Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812.

Las ideas políticas en la sociedad liberal hasta la crisis de 1898. Progresismo, moderantismo y carlismo.

El pensamiento político en el primer tercio del siglo XX: entre renovación, revolución y reacción (1898-1936).

El pensamiento político durante el franquismo. Oficialismo, oposición y pensadores en el exilio, 1939-1975.

el exilio, 1939-1975.

Evaluación

La evaluación de cada docente se ajustará conforme a esta ponderación mínima / ponderación máxima
Participación activa: 10.0 / 20.0
Trabajos y prácticas: 40.0 / 50.0
Prueba final: 30.0 / 50.0

Bibliografía

Antón, J. y Caminal, M. (coords.) (1992): Pensamiento político en la España contemporánea, Barcelona, Teide.
Elorza, A. y López Alonso, C. (1989): Arcaísmo y modernidad. Pensamiento político en España siglos XIX-XX, Madrid, Historia 16.
García Cárcel, R. (2011): La herencia del pasado. Las memorias históricas de España, Barcelona, Galaxia Gutenberg.
López Alonso, C. y Elorza, A. (1989): El hierro y el oro. Pensamiento político en España, siglos XVI-XVIII, Madrid, Editorial Historia 16.
Maravall, J. A. (2001): Estudios de la historia del pensamiento español, Tres tomos, Madrid, AECID.
Menéndez Alzamora, M. y Robles Egea, A. (eds.) (2013): Pensamiento político en la España contemporánea, Madrid, Trotta.

Otra información relevante

De acuerdo con el reglamento de actividad docente de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, los estudiantes de las titulaciones presenciales están obligados de forma general a realizar las actividades programadas en las condiciones previstas y en las fechas establecidas en la guía docente y el programa de la asignatura. Por tanto, la asistencia a las actividades presenciales es obligatoria.

Estructura

MódulosMaterias
No existen datos de módulos o materias para esta asignatura.

Grupos

ERASMUS
GrupoPeriodosHorariosAulaProfesor
Grupo ER - - -