Maestro en Educación Infantil

Grado y Doble Grado. Curso 2021/2022.

EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD CORPORAL - 800332

Curso Académico 2021-22

Datos Generales

SINOPSIS

COMPETENCIAS

Generales
CG13. Diseñar estrategias didácticas adecuadas a la naturaleza del ámbito científico concreto, partiendo del currículo de Infantil, para el área de la Expresión Corporal.
Transversales
CT1. Conocer la dimensión social y educativa de la interacción con los iguales y saber promover la participación en actividades colectivas, el trabajo cooperativo y la responsabilidad individual.
CT3. Analizar de forma reflexiva y crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual que afectan el: impacto social y educativo de los lenguajes audiovisuales, cambios en las relaciones de género e intergeneracionales, multiculturalidad e interculturalidad, discriminación e inclusión social y desarrollo sostenible.
CT6. Valorar la importancia del liderazgo, el espíritu emprendedor, la creatividad y la innovación en el desempeño profesional.

Específicas
CM10.2.7 Profundizar en la importancia de la Expresión Corporal como medio para consolidar el desarrollo psicomotor en la etapa de 0-3 y de 3-6 años.

Propias de esta asignatura:

Diseñar propuestas de programación de la Expresión Corporal en Educación Infantil.
Desarrollar propuestas relativas a las dimensiones expresiva, comunicativa, creativa y emocional de la Expresión Corporal.
Utilizar los instrumentos de evaluación propios de la Expresión Corporal.
Integrar los contenidos de la Expresión Corporal según el currículo oficial


ACTIVIDADES DOCENTES

Clases teóricas
5%
Clases prácticas
20%
TOTAL
A. Presenciales (45 h.= 30%)

• Clases teóricas: 5%
• Clases prácticas: 20%
• Pruebas escritas y prácticas: 5%

B. No presenciales (105 h. = 70%)

• Trabajos: 25%
• Estudio independiente: 40%
• Tutorías: 5%

TOTAL: 100%
* Podría haber modificaciones según avance la situación sanitaria de la COVID-19

Presenciales

1,8

No presenciales

4,2

Semestre

4

Breve descriptor:

El cuerpo y el movimiento como medio de expresión, comunicación y creatividad. Habilidades gestuales. Adecuación del movimiento al espacio y al tiempo. Actividades creativas.

Requisitos

Los propios para acceder al Grado

Objetivos

A.    Conocer los fundamentos de la Expresión Corporal.
B.    Vivenciar e identificar propuestas metodológicas y de programación de la Expresión Corporal en Educación Infantil.
C.    Conocer los instrumentos y el proceso de evaluación de la Expresión Corporal en Educación Infantil.
D.   Identificar los contenidos de Expresión Corporal del currículo de Educación Infantil.

Contenido

1.    La Expresión Corporal: conceptos, características y tendencias
2.   Dimensiones: Comunicativa, Expresiva, Creativa y Emocional en Educación Infantil
3.    Propuestas metodológicas del tratamiento de las dimensiones.
4.    La programación de la Expresión Corporal en Educación Infantil
5.    La evaluación de la Expresión Corporal en Educación Infantil
6.    La Expresión Corporal en el currículo de Educación Infantil

Evaluación

1. Asistencia y participación: es obligatoria al menos al 80% de las sesiones prácticas (20%)
2. Realización, presentación de trabajos: 20%
3. Realización, presentación de pruebas prácticas: 30%
4. Realización de pruebas escritas: 30%
El alumnado que no pueda asistir al 80% de las clases tendrá que ir a examen final con una prueba teórica-práctica (sin contar con la suma de los apartados 1-4 en el caso de haber asistido parcialmente).

Bibliografía

Conde Caveda, J. L. (1994): Cuentos motores. Barcelona: Paidotrivo.
Conde Caveda, J. L., Martín Moreno, C. y Viciana Garófano, V. (2004): Las canciones motrices. Barcelona. INDE.
Learreta Ramos, B., Ruano Arriagada, K. y Sierra Zamorano, M. Á. (2006): Didáctica de la Expresión Corporal. Talleres Monográficos. Barcelona: INDE.
Learreta Ramos, B., Sierra Zamorano, M. Á. y Ruano Arriagada, K. (2005): Los contenidos de la Expresión Corporal. Barcelona: INDE.
Sierra Zamorano, M. Á. (2008): La asignatura de "Expresión Corporal" en soporte DVD y campus virtual como apoyo formativo al ECTS [Recurso electrónico]. Madrid: Universidad Complutense de Madrid. Área de Humanidades.

Estructura

MódulosMaterias
FORMACIÓN COMPLEMENTARIADIDÁCTICAS ESPECÍFICAS

Grupos

Clases teóricas y/o prácticas
GrupoPeriodosHorariosAulaProfesor
Grupo A24/01/2022 - 13/05/2022MARTES 13:00 - 15:000604 - GIMNASIOROSAURA NAVAJAS SECO
JUEVES 13:00 - 15:000604 - GIMNASIOROSAURA NAVAJAS SECO
Grupo B24/01/2022 - 13/05/2022MARTES 15:00 - 17:000604 - GIMNASIOPATRICIA ROCU GOMEZ
JUEVES 15:00 - 17:000604 - GIMNASIOPATRICIA ROCU GOMEZ
Grupo de reconocimiento de créditos - - -


Exámenes finales
GrupoPeriodosHorariosAulaProfesor
Grupo A
Grupo B