1. Comprender ampliamente el concepto de Documentación en toda su extensión
2. Distinguir y entender el funcionamiento de las distintas unidades de información musicales

Conocer la evolución de los diferentes documentos musicales a lo largo de la historia y en relación con otras disciplinas

1. Reconocer y comprender los diferentes tipos de documentos musicales
2. Examinar y manejar ampliamente las fuentes de información musicales

Adquirir un conocimiento tan amplio como sea posible acerca de la información y la documentación musical

Se impartirán los temas del programa de manera oral con apoyo de presentaciones en Power Point y otros ejemplos sonoros. Se irán adquiriendo las competencias señaladas anteriormente: generales, transversales, específicas y otras

Se invitará, puntualmente, a algún especialista en la materia para impartir una charla o seminario específico sobre algún tema en particular, con el posterior debate con el alumnado.

A lo largo de algunas clases, desarrollaremos actividades formativas con bibliografía específica y otras obras de referencia adecuadas para que el alumno aprenda y practique la descripción catalográfica de las obras musicales seleccionadas

El alumno realizará un trabajo de curso consistente en el desarrollo de algún aspecto del temario lo que conllevará la puesta en práctica de lo aprendido en las sesiones teóricas así como en prácticas realizadas en clase

El alumno preparará una Presentación, con la herramienta informática que desee, para su exposición en clase. Dicha presentación será parte de su calificación final de la asignatura

Se realizarán visitas a centros o archivos musicales específicos. Estas irán acompañadas de una explicación de lo que se va a conocer y el alumno tendrá que redactar, al finalizar la actividad, un breve resumen o memoria de la visita

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Estar interesado en el campo de la Documentación y de la Bibliografía musical

PROGRAMA

1.     El concepto de Documentación: orígenes y precedentes

2.     Paul Otlet y Henri La Fontaine: creadores de la Ciencia de la Documentación

3.     La Documentación como disciplina.

4.     Unidades de información: archivos, bibliotecas, centros de documentación y mediatecas

5.     La documentación musical en España: pasado y presente.

6.     Instituciones históricas relativas a la documentación musical.

7.     Organizaciones actuales relativas a la documentación musical.

8.      Tipología de los documentos musicales: a: Música Notada; b: Música Programada.

9.       a.1.       Borrador; partitura; parte.       a.2 Reducciones (parte de instrumento director; guión; partitura vocal; reducción para teclado).

10.        b.1.        Programas musicales de ejecución mecánica: rollos y discos perforados; cilindros de láminas; cilindros fonográficos y discos gramofónicos.

11.      b.2.       Programas musicales analógicos de ejecución electromagnética: alambres y cintas magnetofónicas o magnetoscópicas; bandas sonoras; discos para electrófonos.

12.      b.3.       Programas musicales digitales de ejecución por ordenador: discos ópticos, magnéticos y magneto-ópticos; ‘software’ informático.

13.  Bibliografía musical y repertorios de referencia

14.  Bases de datos y recursos musicales en internet.

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1. Prueba escrita tipo test sobre contenido teórico. (65% de la calificación final). Responderá adecuadamente a todo lo impartido en las clases teóricas.
2. Trabajo final de curso. (20% de la calificación final). El alumno presentará un trabajo original y bien estructurado que ponga de relieve su conocimiento de las competencias adquiridas durante el curso. El trabajo versará sobre un tema original de Documentación Musical y se servirá de los recursos bibliográficos explicados en el aula.
3. Prácticas y participación en clase. (15% de la calificación final). Se computará la realización de todas las prácticas que se pongan a través del campus virtual. Asimismo, la actitud proactiva y de interés en el aula será tenida en consideración. También la intervención en debates, foros, presentaciones y otros medios que se procuren para la puesta en común del conocimiento adquirido en el aula.

BAGÜÉS ERRIONDO, Jon (2020). "Archivos musicales: desde la localización al tratamiento y acceso. Una mirada a los últimos veinticinco años". Revista de Musicología, vol. 55, nº 1, pp. 369-375.
BIME: Bibliografía Musical Española. Centro de documentación de las artes escénicas y de la música. En línea: https://www.musicaydanza.es/es/bases-de-datos/musica/bibliografia-musical-española-bime [fecha de consulta 8 julio 2026]
BURGOS BORDONAU, Esther (2011). Documentación Musical. Cuaderno de trabajo, nº 3. Madrid, Facultad de Ciencias de la Documentación.
BURGOS BORDONAU, Esther ; PETRESCU, Cezara (2011). Typology of the musical document: an approach to its study. Bulletin of the Transilvania University of Brasov, Series VIII: Art and Sport, vol. 4 (53), pp. 1-8. ISSN: 2066-7728.
BURGOS BORDONAU, Esther; PALACIOS GÓMEZ, José Luis (2012). Las colecciones musicales de las bibliotecas públicas de la Comunidad de Madrid en la capital: aproximación tipológica y estadística”. Anales de Documentación, vol. 15 (2), pp. 2-18. ISSN: 1697-7904.
GOMEZ GONZÁLEZ, Pedro José, et al. (2008). El archivo de los sonidos: la gestión de fondos musicales. Salamanca, Acal
GONZÁLEZ RIBOT, María José (2021). “Archivos musicales: Selección bibliográfica de los últimos veinticinco años”. Revista de Musicología, vol. 44, nº 1. pp 376-386.
MARTÍ MARTÍNEZ, Cristina (2020). Documentación Musical. Barcelona, UOC, nº 12 (Libros EPI Scholar).
NOVILLO FERNÁNDEZ, Irene (2020). "La archivística musical: gestión de documentos musicales en archivos". Boletín de la ANABAD, vol. 70, nº 1, pp. 46-67.
SANCHEZ HERNÁNDEZ, Mª F. (2007). “Análisis de recursos virtuales sobre documentación musical”. Scire, (jul-dic); 13 (2).

Las tutorías se realizarán online, por videoconferencia, salvo que el alumno desee una cita presencial. Se facilitará un enlace permanente a través del campus virtual. Habrá que escribir al profesor, con antelación suficiente, para concertar esta tutoría.