PERSONAL ACADÉMICO DEL MÁSTER
En la siguiente tabla se recogen los datos de la Facultad de Educación en comparación con el curso anterior. Se observa que ha habido un aumento del profesorado pero no del número de sexenios, lo que puede explicarse porque dicho crecimiento se concentra fundamentalmente en las categorías de Profesores Asociados y Profesores Ayudantes Doctores, quienes no pueden solicitar el reconocimiento de la actividad investigadora.
Curso 2018-2019 |
Curso 2019-2020 |
|||
Categoría PDI |
Nº profesores |
Sexenios |
Nº profesores |
Sexenios |
Catedráticos de Universidad |
31 |
140 |
40 |
183 |
Catedrático de Universidad Interino |
1 |
1 |
||
Catedráticos Escuela Universitaria |
||||
Titulares Universidad |
90 |
150 |
88 |
154 |
Titulares Escuela Universitaria |
13 |
0 |
10 |
0 |
Titular Universidad interino |
6 |
0 |
5 |
2 |
Eméritos |
2 |
1 |
1 |
0 |
Contratados Doctores |
65 |
67 |
71 |
81 |
Contratado Doctor interino |
34 |
21 |
25 |
16 |
Asociados |
166 |
163 |
||
Asociado interino |
32 |
44 |
||
Ayudantes Doctores |
37 |
58 |
||
Colaboradores |
1 |
1 |
||
478 |
379 |
507 |
436 |
La estructura del profesorado está compuesta por 24 docentes, 12 de ellos se encargan de la docencia y dirección de TFM y el resto únicamente tutoriza este trabajo final. Hay que destacar que la mayor parte de la docencia es asumida por profesores titulares y catedráticos, más del 40% pertenecen a estas categorías. En muchas de las materias la docencia se comparte entre dos profesores. Esta cuestión es un aspecto positivo porque permite la incorporación de la visión investigadora de expertos en diferentes áreas o metodologías.
El total de docentes que participan en el máster cuanta con amplia experiencia investigadora, como demuestran los 40 sesiones de investigación que suman entre ellos.
Todo el profesorado implicado en el máster es doctor, superando las previsiones de la memoria de verificación y consiguiendo que impartan docencia mayor proporción de Catedráticos y contratados doctores que los propuestos. Esta distribución de personal académico demuestra el interés que el máster tiene para los docentes de la facultad que se ha convertido en una plantilla estable salvo casos puntuales. Hacer una buena selección de los estudiantes que acceden al título con clara orientación investigadora es uno de los motivos que determina ese interés.
Categoría |
Personas |
% de Personas |
Créditos Impartidos |
% de Créditos Impartidos |
Sexenios |
Asociado |
1 |
4,2% |
4,50 |
4,1% |
0 |
Asociado Interino |
1 |
4,2% |
2,00 |
1,8% |
0 |
Ayudante Doctor |
5 |
20,8% |
19,55 |
17,7% |
0 |
Catedrático de Universidad |
4 |
16,7% |
28,50 |
25,8% |
18 |
Contratado Doctor |
5 |
20,8% |
25,00 |
22,7% |
9 |
Contratado Doctor Interino |
2 |
8,3% |
6,00 |
5,4% |
3 |
Titular de Universidad |
6 |
25,0% |
24,75 |
22,4% |
9 |
C.Asig |
Actividad / Asignatura |
Docente |
608135 |
LA INVESTIGACIÓN TEÓRICA Y SOCIAL EN EDUCACIÓN |
GONZALO JOVER OLMEDA |
608135 |
LA INVESTIGACIÓN TEÓRICA Y SOCIAL EN EDUCACIÓN |
DAVID LUQUE MENGÍVAR |
608136 |
LA INVESTIGACIÓN HISTÓRICA Y COMPARADA EN EDUCACIÓN |
MARIA INMACULADA EGIDO GALVEZ |
608136 |
LA INVESTIGACIÓN HISTÓRICA Y COMPARADA EN EDUCACIÓN |
ANTONIO FRANCISCO CANALES SERRANO |
608137 |
ANÁLISIS SOCIOLÓGICO DE LA EDUCACIÓN: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN |
CARLOS ALONSO CARMONA |
608138 |
DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS |
MARIA CASTRO MORERA |
608139 |
TÉCNICAS FUNDAMENTALES DE ANÁLISIS DE DATOS |
JOSE MANUEL GARCIA RAMOS |
608140 |
FORMACIÓN PERMANENTE EN LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA: PERSPECTIVAS TEÓRICAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN |
MARIA REMEDIOS BELANDO MONTORO |
608141 |
INTERNACIONALIZACIÓN Y REFORMAS EDUCATIVAS. PERSPECTIVAS GLOBALES Y DE GÉNERO |
MARIA INMACULADA EGIDO GALVEZ |
608141 |
INTERNACIONALIZACIÓN Y REFORMAS EDUCATIVAS. PERSPECTIVAS GLOBALES Y DE GÉNERO |
TERESA RABAZAS ROMERO |
608142 |
CALIDAD DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA EN EDUCACIÓN |
CORAL GONZALEZ BARBERA |
608142 |
CALIDAD DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA EN EDUCACIÓN |
ENRIQUE NAVARRO ASENCIO |
608143 |
TÉCNICAS AVANZADAS DE ANÁLISIS DE DATOS |
MARIA CASTRO MORERA |
608144 |
LA PERSPECTIVA ECONÓMICA EN LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN |
MARIA FERNANDEZ MELLIZO-SOTO |
608145 |
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA APLICADAS A LA EDUCACIÓN |
CARLOS DE ALDAMA SÁNCHEZ |